top of page

Czym jest Metoda Bezpośrednia - Direct Method?

W naszej szkole językowej iLINGUA wykorzystujemy do nauki języka angielskiego m.in. Direct Method, czyli Metodę Bezpośrednią / Metodę Komunikacyjną; właśnie dlatego, chcemy Tobie przybliżyć tę metodę…


Direct Method - arrow right

___________________

W nauce języka obcego przy użyciu Metody Bezpośredniej zasadniczym celem jest nabycie umiejętności komunikowania się w języku obcym. Podczas zajęć np. języka angielskiego minimalizuje się wykorzystywanie języka ojczystego i kształtuje się pewne odruchy językowe. Co prowadzi do myślenia w danym języku, którego się uczymy, i w rezultacie ułatwia komunikację w danym języku.


___________________

Direct Method rozwijała się wraz z rozwojem metodyki nauczania języka obcego, ale też wymogów i oczekiwań słuchaczy (zasadnicze założenia metodyczne Direct Method powstały ponad sto lat temu). Właśnie dlatego jest ona szybka, ale ponad to bardzo skuteczna i umożliwiająca osiągniecie bardzo dobrych wyników praktycznie każdej osobie.


Naturalnie niektóre założenia, czy rzeczy są niezmienne, aczkolwiek w teraźniejszym, wymagającym świecie metoda ta i wykorzystywane przez nas podręczniki są rygorystycznie i regularnie oceniane, biorąc pod uwagę wartość i przydatność treści dla potrzeb Klienta. Dlatego wykorzystywane podręczniki w naszej szkole językowej są oparte na nowych standardach i wkraczają z sukcesem w dwudziesty pierwszy wiek. 




conversation, two people talking

___________________

Direct Method to w dużej mierze nauka języka angielskiego przez rozmowę. Duży nacisk jest kładziony na praktykę i ćwiczenia ustne (słuchanie i mówienie). Mniej więcej osiemdziesiąt procent lekcji to rozmowa z lektorem nauczycielem, bazująca na kontrolowanym dialogu. Rozmowa ta polega na zadawaniu przez prowadzącego zajęcia pytań opartych na wcześniej wprowadzonym słownictwie (i zagadnieniom gramatycznym). A więc nowo poznany materiał jest ćwiczony w odpowiednim kontekście i w praktyce.


Zajęcia odbywają się praktycznie wyłącznie w języku angielskim. Lektor nauczyciel wydaje instrukcję w języku obcym (aczkolwiek, aby nie wprowadzać stresowych sytuacji dla słuchaczy (głównie dla tych rozpoczynających swoją przygodę z językiem angielskim) lektor nauczyciel może w pewnym stopniu wspomagać się językiem ojczystym).


Aby rozwinąć prawidłowe odruchy językowe trzeba mówić w normalnym tempie i bez (większego) zastanowienia - tak jak w języku ojczystym. W ten sposób można pozbyć się nawyku utrudniającego komunikację (słuchanie i mówienie w naturalnym tempie), mianowicie myślenia i tłumaczenia z języka ojczystego - celem jest myślenie w języku docelowym.



Uczenie się języka w małych grupach (choć nauka może odbywać się w formie indywidualnej) poprzez konwersację jest najprawdopodobniej najpowszechniejszym, znanym od setek lat, sposobem przyswajania języka.

Dynamiczna wymiana pytań i odpowiedzi pomiędzy lektorem nauczycielem a słuchaczem służy rozwinięciu nawyków językowych. Słuchacz uzyskuje automatyzm odpowiedzi dzięki naśladowaniu słów, całych fraz i w końcu zdań.


W początkowych etapach nauki pytania i odpowiedzi są z góry sprecyzowane. Słuchacz ćwiczy te słowa i struktury gramatyczne które są zawarte w konwersacjach. A w kolejnych etapach wprowadza się faktory własnej inwencji i słuchacz w końcu tworzy indywidualne i dowolne odpowiedzi. 

W wykorzystywanych podręcznikach używamy interesujących pytań i odpowiedzi we współczesnym i naturalnym języku. Słuchacze używają języka w większej ilości kontekstów (szlifując zastosowanie języka, struktury gramatyczne i kolokacje). A to sprawia, że słuchacze są w stanie używać języka kreatywnie, a nie w mechaniczny i nienaturalny sposób.


Lektor nauczyciel kładzie nacisk na poprawność użycia języka (tj. wymowa, słownictwo i gramatyka), co umacnia poprawne nawyki językowe słuchaczy.

Ważnym jest konstruowanie wypowiedzi samodzielnie, nawet jeśli uczeń popełni błąd (oczywiście lektor nauczyciel koryguje błędy w przyjazny sposób) - a jak wiadomo na błędach się uczymy, więc są one naturalne w procesie nauki języka obcego.


Znajomość gramatyki pojawia się “przy okazji i z czasem.” Ćwiczymy ją w zdaniach, a co jakiś czas utrwalamy w ćwiczeniach.

Nauka języka obcego jest procesem, w którym ważnym elementem są powtórzenia. Dlatego, w zorganizowany sposób powtarzamy poznany wcześniej materiał na początku każdej lekcji. Aby wykształcić odpowiednie odruchy i utrwalić dany materiał powtórzenia są kluczem do sukcesu (tak jak pisanie na klawiaturze - im więcej piszemy, tym lepiej nam to wychodzi i tym bardziej jesteśmy w tym sprawni).


___________________

Jak powszechnie wiadomo najlepszym sposobem na naukę jest praktyka, a w przypadku języka używanie go, po prostu mówienie nim. Słuchacze biorą czynny udział w zajęciach, ćwiczą słuchanie, mówienie, nowe słownictwo i struktury tworzące wypowiedź.


W tej metodzie uczymy się języka obcego tak jak dziecko uczy się swojego pierwszego języka. Czyli najpierw słyszymy słowa, następnie je wypowiadamy (imitując jak je słyszymy), po czym poznajemy jak one wyglądają (czytanie) i w końcu je piszemy.

Krótko mówiąc, od gramatyki ważniejsze jest słownictwo, a ponadto najważniejsza jest komunikacja.

Tą metodą uczymy się, poznajemy i nabywamy język angielski.





books

___________________

Używane przez nas podręczniki do nauki języka obcego (głównie języka angielskiego) są sprawdzone i wykorzystywane w ponad trzydziestu krajach i w ponad tysiącu szkołach językowych.


W iLINGUA wykorzystujemy podręczniki, m.in

  • English designed with DIRECT Method, 

  • Teens English designed with DIRECT Method, 

  • Business English Marketing and Management designed with DIRECT Method, 

  • Business English Finances and Industry designed with DIRECT Method 

  • oraz Get Down to Business English.






0 komentarzy

Comments


Join the Club

Subscribe to our email list and get access to exclusive offers, news and more!

Welcome to the club!

bottom of page